今年夏天，因受到疫情影响，英国爱德思Edexcel、牛津AQA考试取消了夏季全球统考，都采取教师评估取代往年的书面考试。这样一来，对学生成绩评估的重担，就落到了A-Level任课老师的肩上。

为了保证本季评估成绩的准确性与公平性，考试局对其教师评估标准及要求进行了规定和说明，评分标准包含了多维度的考察，下面以牛津AQA的评估资料要求为例：

1.过去一个阶段内学生的论文

2.牛津AQA提供的附加评估资料

3.完成或未完成的非考试评估（通常为课程作业）

4.模拟考试

5.实质性课程或家庭作业

6.内部测试

7.关于每个学生在课程学习中的进步和表现

8.其他

从以上细则中，我们不难发现模考、课程作业、论文、课堂测试等都是重要的评分材料，评估强调“有据可依”。为了给华中师范大学国际课程中心参加此次评估的学生最大限度的公平，充分调动他们的学习积极性，中心将提交一切可能的相关学习证据。其中，科目模考的重要性不可小觑，模考相当于学习的阶段性总结，考试成绩是学生学习成果的重要体现。严密地组织模考，能够促进学生们更好地去复习，是在大考取消的前提下给予学生一个公平公正的考试机会。

图注：中心模考考场

当然，教师评估不仅限于模考，评估成绩是基于学生在课程学习中的整体表现，将通过学生的一系列数据和证据进行判定得分。考试局会提供辅助材料，包括问题、评分方案，学生通常在个别问题中表现如何的统计数据和示例性材料，以及有关内容覆盖范围、主题选择、评分和做出等级判断的教师建议。

华中师范大学国际课程中心严格地按照考试局的要求，采取多项措施推进评估，系统地为学生建档立卡，保存各种各样的数据和证据供评定成绩。扎实做好评定工作的同时，也保证教学质量，目标明确地提升学生的成绩。

另外，爱德思、牛津AQA考试局对其授权考试中心的教师评估过程进行外部质量监督，考试中心必须向考试局提交其内部质量保证程序，并受到考试局的审查。4月，华中师范大学国际课程中心成功通过牛津AQA的巡查，各项评估工作都获得认可。

图注：考试局线下巡查证明